¿Ahora Qué?

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Personas con buenas intenciones...demasiados juguetes

Cuando diagnostican a un niño/a con una seria enfermedad, cosas que se esperarían normalmente de ellos ya no se pueden esperar. Los comportamientos que de otras formas no serían tolerados, se van convirtiendo a menudo aceptables y el/la niño/a aprende nuevos límites de lo que puede y no puede hacer. Esto puede llevar a lo que algunos le llaman simulando " el papel del enfermo." Aprovechándose de la nueva libertad van desarrollando los conduce a un sentido de deseo y necesidad de conseguir cualquier cosa que quieran. Las excusas para no sacar la basura o otros trabajos que son capaces de hacer pueden ser usadas aún cuando el/la niño/a se sienta relativamente bien.

Por otra parte, otros niños tendrían dificultad con la atención extra y procuran estar a solas. En cualquier caso, la transición a un " niño/a saludable" puede ser igualmente difícil para los niños y los padres. Aprender nuevas expectativas, barreras y límites puede ser un desafío. Es importante que los padres hablen con su hijo/a sobre las nuevas reglas, expectativas y consecuencias de no seguirlas y darles un período de transición, mientras la familia completa se acostumbra al nuevo modo de vida. A pesar del pronóstico de mejoría, también recuerde que puede haber miedo de recaídas el cual se refleja en su comportamiento.

Si un niño no responde a un plan de comportamiento dentro de algunos meses después de haber cesado el tratamiento, usted quizás quiera buscar ayuda profesional de un terapeuta quien se especialice en problemas médicos.

El artículo fue contribuido por la dr. Kate Eastman, psy. D, LCSW y Dr. Elizabeth Samen feld-spect PHD. Kate es la directora ejecutiva y co-fundadora del programa de Jason, un programa de cuidado paliativo pediátrico situado en Maine. www. Jasonprogram.org.

Articulo traducido por Natalia Mendoza de la escuela Soquel High en Santa Cruz.